Uczeń jako twórca treści – od TikToka do prezentacji naukowej

📱 Dziś dzieci i młodzież spędzają średnio ponad 2 godziny dziennie w mediach społecznościowych. Zamiast z tym walczyć – wykorzystajmy to w edukacji!
Bo młodzi potrafią tworzyć niesamowite rzeczy, jeśli dostaną cel i kontekst.

🔹 3 praktyczne pomysły dla nauczycieli i rodziców:

🎬 TikTok jako mini-prezentacja: Poproś uczniów o nagranie 60-sekundowego filmu tłumaczącego pojęcie naukowe (np. co to jest fotosynteza albo jak działa AI). To świetne ćwiczenie z autoprezentacji i streszczenia wiedzy.

🎙️ Podcast klasowy: Uczniowie mogą stworzyć własny podcast edukacyjny – np. o lokalnych naukowcach, o ciekawych zjawiskach przyrodniczych czy o książkach.

🧩 Projekt interdyscyplinarny: Połącz język polski, WOS i informatykę – uczniowie tworzą posty edukacyjne w mediach społecznościowych na tematy społeczne lub historyczne, ucząc się pracy zespołowej i krytycznego myślenia.

💡 Dzięki takim aktywnościom uczniowie rozwijają:
👉 kompetencje cyfrowe i medialne,
👉 planowanie i logiczne myślenie,
👉 świadome korzystanie z technologii,
👉 oraz odpowiedzialność za słowo w sieci.

📚 Fakt: Komisja Europejska już w 2023 r. uznała edukację medialną za jedną z kluczowych kompetencji obywatelskich XXI wieku.

🎯 Nie chodzi o to, by zabraniać TikToka – tylko o to, by nauczyć, jak mądrze z niego korzystać.

📢 Projekt „SystemaTYcznie”
finansowany z Funduszy Europejskich dla Małopolski 2021–2027

🔖 #EdukacjaCyfrowa #MediaLiteracy #NoweMedia #MłodziTwórcy #KompetencjePrzyszłości #FunduszeUE #SystemaTYcznie #Małopolska

Technologia z sercem – humanistyczna strona nauki cyfrowej

🤖 Czy technologia może uczyć empatii?
Tak – jeśli uczymy młodych ludzi, że innowacje mają sens tylko wtedy, gdy służą człowiekowi.

Współczesna edukacja coraz częściej stawia na połączenie nauk technicznych z humanistycznymi – tzw. podejście STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).
To dzięki niemu uczniowie nie tylko programują, ale też rozumieją kontekst społeczny i etyczny swoich działań.

🔹 3 sposoby, by uczyć „technologii z sercem”:
💬 Projekty z misją – zachęcaj uczniów do tworzenia aplikacji lub rozwiązań, które pomagają ludziom (np. aplikacje wspierające seniorów, projekty ekologiczne, rozwiązania dla osób z niepełnosprawnościami).
🧭 Etyka technologii – porozmawiaj z młodzieżą o tym, jak sztuczna inteligencja wpływa na społeczeństwo, prywatność i emocje. Dyskusje o etyce AI świetnie rozwijają krytyczne myślenie.
🎨 Humanistyka + technologia – zachęcaj uczniów do łączenia kodowania z projektowaniem graficznym, tworzenia cyfrowych wystaw lub podcastów o historii nauki.

📚 Fakt: Według raportu World Economic Forum 2025, aż 44% pracowników będzie musiało zdobyć nowe umiejętności cyfrowe, a pracodawcy coraz bardziej cenią połączenie kompetencji technologicznych z empatią i kreatywnością.

💡 Bo przyszłość nie należy do maszyn — tylko do ludzi, którzy potrafią z nich mądrze korzystać.

📢 Projekt „SystemaTYcznie”
finansowany z Funduszy Europejskich dla Małopolski 2021–2027

🔖 #STEAM #EdukacjaPrzyszłości #Empatia #AIwSzkole #KompetencjeJutra #FunduszeUE #SystemaTYcznie #MałopolskaEdukacja